Premiere in der Fachschule Sozialpädagogik

Sprachworkshop im Sprachheilkindergarten Pusteblume

Praxisnah lernen, Sprache erleben und pädagogisches Handeln reflektieren: Zum ersten Mal waren gleich zwei Klassen der Fachschule Sozialpädagogik zu Gast im Sprachheilkindergarten Pusteblume in Gamsen. Im Rahmen eines praxisnahen Sprachworkshops erhielten unsere Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, die Bedeutung von Sprache für die pädagogische Arbeit unmittelbar vor Ort zu erleben.

Im Mittelpunkt des Workshops standen verschiedene Aspekte der Sprachbildung und Sprachförderung. Dabei ging es unter anderem um die Frage, worin der Unterschied zwischen Sprachbildung und Sprachförderung liegt, wie Sprache und Bewegung miteinander verbunden sind und welche Bedeutung eine gezielte Wortschatzarbeit für die kindliche Entwicklung hat. Durch praktische Übungen und konkrete Einblicke konnten die Schülerinnen und Schüler ihr theoretisches Wissen aus dem Unterricht mit Erfahrungen aus der pädagogischen Praxis verknüpfen.

Sprachförderndes Handeln – eine wichtige Aufgabe pädagogischer Fachkräfte

Sprache entwickelt sich im Alltag – im Spiel, im Gespräch, beim gemeinsamen Entdecken und in vielfältigen sozialen Situationen. Pädagogische Fachkräfte haben daher zahlreiche Möglichkeiten, die Sprachentwicklung von Kindern im täglichen Miteinander zu unterstützen. Sprachförderndes Handeln bedeutet beispielsweise, aufmerksam zuzuhören, Gesprächsanlässe zu schaffen, Äußerungen von Kindern aufzugreifen und sprachlich zu erweitern sowie neue Begriffe in sinnvollen Zusammenhängen anzubieten.

Dabei geht es nicht darum, ständig „Sprachförderung“ als zusätzliches Angebot durchzuführen. Vielmehr kann sprachliche Bildung ganz selbstverständlich in den pädagogischen Alltag integriert werden. Eine wertschätzende Haltung, Geduld und ein bewusster Umgang mit Sprache schaffen dabei wichtige Voraussetzungen dafür, dass Kinder Freude am Sprechen entwickeln und ihre sprachlichen Fähigkeiten erweitern können.

Logopädin Madleen Maier ergänzte den Workshop durch kurze theoretische Sequenzen und verdeutlichte, welche wichtige Rolle sprachförderndes Handeln für pädagogische Fachkräfte spielt. Darüber hinaus erhielten die Schülerinnen und Schüler interessante Einblicke in die Arbeit der Sprachberatung in Gifhorn.

Der Besuch im Sprachheilkindergarten Pusteblume bot damit einen gelungenen Perspektivwechsel von der Theorie in die Praxis und zeigte eindrucksvoll, wie fachliches Wissen im pädagogischen Alltag lebendig werden kann. Für unsere Schülerinnen und Schüler war es eine wertvolle Gelegenheit, neue Impulse zu sammeln, praktische Erfahrungen zu machen und die Bedeutung sprachlicher Bildung für die Arbeit mit Kindern unmittelbar zu erfahren.

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