Das KI-Ökosystem der BBS1 Gifhorn

Ein Framework für virtuelles Lernen, Lehren und Reflexion

Wie kann Berufsbildung so gestaltet werden, dass Lernende professionelles Handeln nicht nur theoretisch verstehen, sondern realitätsnah trainieren, reflektieren und verbessern? An der BBS1 Gifhorn ist dafür ein KI-Ökosystem entstanden: ein didaktisch verzahntes Framework, das Künstliche Intelligenz (KI) mit Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) verbindet – als durchgängiger Lernprozess statt als Sammlung einzelner Tools.

Was bedeutet „KI-Ökosystem“?

Mit „Ökosystem“ meinen wir das Zusammenspiel mehrerer Komponenten, die gemeinsam einen Lernzyklus abbilden:

• Vorbereiten: Ziele klären, Materialien strukturieren, Handlungs- und Gesprächsstrategien entwickeln.
• Üben: sichere, wiederholbare Praxis in VR – alleine oder im Team.
• Auswerten und Reflektieren: Feedback, Perspektivwechsel, nächste Schritte definieren.
• Transfer in Unterricht und Praxis: Handlungssicherheit und Professionalität nachhaltig aufbauen.

So entsteht eine Lernkultur, in der KI Werkzeug bleibt – und Reflexion systematisch Teil des Kompetenzaufbaus ist.

Die Bausteine des KI-Ökosystems

Heike – die hybride KI-Assistenz

Heike unterstützt Lernende und Lehrkräfte als Sparringspartner für Lernprozesse, Planung und Reflexion. Sie hilft dabei, Unterrichtsinhalte zu strukturieren, Materialien nutzbar zu machen und Reflexion gezielt anzuleiten – jederzeit und niedrigschwellig.

JUNO – der KI- und VR-Erziehungstrainer

JUNO ermöglicht das Training anspruchsvoller Gesprächs- und Betreuungssituationen in Virtual Reality. Lernende können herausfordernde pädagogische Situationen realitätsnah erproben, alternative Handlungswege testen und ihre Gesprächsführung systematisch verbessern – sicher, wiederholbar und auswertbar.

VR-Sporthalle – der virtuelle Erfahrungsraum

Die VR-Sporthalle ist ein immersiver Lernraum für Bewegung, Teamprozesse und soziales Lernen. Sie macht didaktische Settings erlebbar und verbindet Praxisgestaltung mit Feedback- und Reflexionsphasen – ideal zur Förderung von Teamfähigkeit, Kommunikation und Kooperation.

So arbeitet das Ökosystem zusammen

Ein typischer Lernzyklus umfasst:

1. Vorbereiten (Heike): Ziele klären, Gesprächsstrategie planen, mögliche Herausforderungen antizipieren.
2. Üben (JUNO/VR-Sporthalle): Handlungssituationen trainieren – einzeln oder im Team, mit realistischen Anforderungen.
3. Auswerten (Reflexionsstruktur): Erfolge und Stolpersteine identifizieren, Alternativen entwickeln, nächste Schritte festlegen.
4. Transfer: Erkenntnisse fließen zurück in Unterricht, Praxisaufgaben und professionelle Routinen.

Im Zentrum stehen authentische Lernsituationen, in denen Lernende planen, durchführen und auswerten – unterstützt durch KI und immersive Lernräume.

Auszeichnungen und Nominierungen

• Niedersächsischer KI-Innovationspreis 2024 – Auszeichnung für die innovative VR-Sporthalle.
• BIG BANG INNOVATION Award 2025 – Auszeichnung für den KI/VR-Erziehungstrainer „JUNO“.
• Nominierung 2025: Community Award von nextReality.Hamburg e.V.
• Nominierung 2025: Shortlist KI-Schulpreis (Land der Ideen).

Mehr Informationen zur Shortlist:

https://ki-schulpreis.land-der-ideen.de/schulen/bbs-1-gifhorn

Kontakt und Austausch

Wir teilen unsere Erfahrungen gern – ob für Schulentwicklung, Fortbildung, Praxispartnerschaften oder Transfer in andere Bildungsgänge. Sprechen Sie uns an und lernen Sie das KI-Ökosystem der BBS1 Gifhorn kennen.